刘校长讲党课：以“三严三实”为标准，做一名合格的职业教育工作者
以“三严三实”为标准，做一名合格的职业教育工作者
刘林忠
党的十八大以来，习总书记向全体党员干部特别是各级领导干部提出，要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是对党员干部的基本要求，也是全体党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。我们做为职业教育工作者，要将“三严三实”的要求，落实到教学工作，变成自己的自觉行为，并且在我们的引领和带动下，成为全体教师的工作行动，学校的教学管理、教学水平才能上新的台阶。
按照学校党委要求，结合自己的学习体会和我校工作实际，今天同大家一起开展一次党课教育活动。
一、开展“三严三实”，关键要做好以下几点
第一，要严字当头，做到严以修身、严以用权、严以律己。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，要时常用党章标准、用党员标准对照检查自己，用于查找工作、思想、作风等差距、找不足，勇于揭丑亮短。
严以用权，就是按规则、按制度、按法律用权。要树立“师生服务”的正确权力观，处理好公与私的关系;要建章立制，完善制度体系，扎紧制度的笼子，让权力阳光透明;要增强法治意识，做尊法学法守法用法的模范。
严以律己，就是要心存敬畏，做到心中有党、心中有师生、心中有责、心中有戒，严守党的纪律和规矩。
第二，要实字为重，做到谋事要实、创业要实、做人要实。
谋事要实，就是要一切从实际出发，实事求是。我们要经常深入师生、深入基层、深入实际，把要做的事情谋划得更实在，把正做的事情做得更有实效。不搞花架子，实实在在为师生办事。
创业要实，就是要敢于担当，真抓实干。重点要解决“在其位不谋其政”的问题。现在学校处于改革发展重要时期，迫切需要在座的各位主任大胆地闯、大胆地试，把该负的责任担起来，要主动作为，在自己的岗位上实实在在干事创业。
做人要实，就是做老实人、说老实话、干老实事。新形势下，党员干部要做一个善于团结师生、懂得工作方法的老实人;不是缺乏工作能力、庸庸无为的老实人，而是做一个教学管理教学改革能力过硬、敢闯敢干的老实人;不是一团和气、四面讨好的“老好人”，而是做一个作风正派、勤勉敬业的老实人。
第三，要从严从实，做到严实结合、严实合一
“三严”和“三实”是辩证统一的。“三严”是根本，是出发点;“三实”是目标，是结果。我们要紧扣严实二字，从严上要求，从实上着力，通过“三严”促进“三实”。
二、我校党员干部队伍中存在的“不严不实”问题
对照“三严三实”的高标准严尺度，深挖实找，我校一些党员干部思想作风“不严不实”的问题还大量存在。
1、修身不严的问题。主要表现为党性不强，信念不牢，贪图安逸，道德失范。对工作中的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;有的不比贡献比待遇，工作多做一点、课多上几节就觉得吃亏，工作上讲价钱，待遇稍差一点便满腹牢骚等等。修身不严，核心要解决好思想入党的问题。净化灵魂、提升修养，是一个合格共产党员的终生追求，时刻都不能松懈。
2、用权不严的问题。主要表现为本位主义，法治淡化。有的认为自己的权力是为本科室服务的，凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己科室有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推;有的对学校制度执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行等等。
3、律己不严的问题。主要表现为组织纪律差，严人宽己，作风拖拉，效率不高。有的纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报，可能出现矛盾的事不作主往上推;有的在科室找不到人，考勤不严;有的把自己等同于一般群众，不该说的乱说，喜欢道听途说，不该做的乱做;有的庸懒散，上班时间玩游戏、干工作无关的事情等等。在律己方面，就要解决讲规矩守纪律问题。
4、谋事不实的问题。主要表现为不主动作为，不动脑筋，不肯学习，浮在面上。工作没有干劲;精神萎靡不振混日子，有的 “不求有功，但求无过”;有的对本职工作不熟悉，工作起来不能得心应手;有的学习紧迫感不强，甘愿当外行。
