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本学期，我校多措并举持续推进学生正向评价，引领学生从被动受教育到自我教育、自我管理的转变。

    一是全面应用学生成长评价平台，设置正向评价指标80余项，推进学生管理信息化、数据化、可视化，评选出德育标兵、进步之星等，发挥其模范引领作用。依据数据分析结果、统计报表等促进学生管理决策科学化。本学期累计记录正向评价5636人次，评选出德育标兵56人。二是组织600余名在校团员召开了“戴团徽、亮身份、树形象、做表率”主题团员大会。进一步增强共青团员的光荣感、责任感和使命感，进一步发挥好团员的示范引领作用。三是进一步发挥升旗大会导向作用。本学期举行全校升旗大会16次，利用升旗大会讲话表扬好人好事398人次，表扬值周先进班级14个，值周先进个人434人。

    加强学生行为正向评价有助于引导学生规范自身行为，激发学生积极进取潜能；有助于提升学生的获得感、归属感，不断丰富在校体验；有助于在全校形成“见贤思齐”的浓厚育人氛围。