杨校长“三严三实”专题教育党课----做忠诚党的教育事业的好干部
“三严三实”专题教育党课第一讲----
做忠诚党的教育事业的好干部
主讲人 杨淑敏
同志们：
深入开展“三严三实”专题教育，是中央、省委做出的重要部署。5月20日，省社党组书记、理事会主任邓沛然同志以《做恪守“三严三实”的好干部》为题，带头讲专题党课，结合省社的工作讲了六点认识，使听课人员受到深刻教育。按照省社教育活动方案中班子成员要带头讲专题党课的要求，下面，由我先讲第一课，以后再由其他班子成员分别讲授。从今天开始，标志着我校“三严三实”专题教育正式启动。我主要讲以下三个方面的问题。
一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义
2014年3月9日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议。在参加审议过程中，习近平总书记就深入推进作风建设，对各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。
开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。
“三严三实”是一把标尺，以此经常衡量自己、约束自己、检验自己，就能在纷繁复杂的环境中，保持政治定力，守住法纪底线，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使自己的思想、工作、作风更好地符合党的要求、符合教职工的期待。学校搬迁以来，各项工作取得了显著的成效，得到各级领导的好评。但是，用“三严三实”这把标尺来衡量，我们的干部队伍中，思想、作风也还存在不小的差距。比如少数人大局意识缺乏，责任意识、担当意识不强的问题；个别人不作为、乱作为，对自己有利的事就做，不利的事就不做的问题；还有工作标准不高、作风不扎实，讲条件、要待遇、推诿扯皮、得过且过混日子等问题。这些现象虽属个别，但负面影响很大。这些都跟领导班子在作风建设上的“不严不实”有关。目前，学校正处在改革发展的关键时期，我们一定要充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、省委和省社的部署上来，把“三严三实”专题教育深入开展下去，把“三严三实”的要求内化于心，外化于行，做忠诚党的教育事业的好干部。
二、严以修身 提高素养 不辱使命
严以修身，是践行“三严”之基。这里提出的修身，就是要奠定正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚的精神境界，坚定理想信念，牢固树立为师生服务的思想，热爱职教事业，勇敢担负起推进学校不断发展的历史使命。
（一）严以修身，重在加持学习。一是要学好习近平总书记的有关讲话，自觉规范自身言行。重点是学好《习近平论治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要著作。习近平总书记的讲话博大精深，不仅深刻阐述了党的政治原则、路线方针、领导方法，还包含了许多历史规律、辩证思维、人生哲理，是当代马克思主义的最新成果，是我们做好工作的“指南针”和“金钥匙”，读懂了、读通了，思想境界就能得到提升，明辨是非的能力就会增强，工作行为方式就会端正。认真学习领会了，我们的专题教育才会不走偏、不缺失。二是学习先进人物的模范事迹，做到见贤思齐。习近平总书记讲过，成为党和人民需要的好干部，要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。一方面，我们要以焦裕禄、牛玉儒等为榜样，学习他们一心为了集体，心中装着人民的高尚情怀；另一方面，要以身边的先进典型为标杆，学习他们敢于担当、勇挑重担，为学校发展默默的奉献精神。在我们学校不乏这样的先进典型，如我们评出的爱岗敬业十大标兵，他们脚踏实地，一心扑在工作上，为学校的发展做出了积极贡献。三是要学习一切先进的知识。当前，现代职业教育建设在快速推进，学校的发展也到了关键时期，学校要上规模上层次；配合供销社综合改革，我们要发挥智力和人才优势；全体教职员工期待着提高待遇，不断增加收入等，所有这些，都要求我们不断完善自己，提高领导决策能力，进而实现发展目标。这是历史赋予我们的光荣使命。而承担起这样重大的历史使命，需要我们适应新常态，学习新知识，拓宽新视野，提升新能力。以良好的精神状态，更大的劲头，有效的举措，完成历史赋予我们的光荣任务。
（二）严以修身，就是要不断加强自我修养。“修身”就是不断改正自己的错误行为，提升自己的思想修养，进而提高自己的综合素质。要时刻反思自己找不足，对照标准找差距，不断完善自我。我们大力推进学校工作，狠抓教学改革，所以这些没有自己的私心和私利，学校发展壮大是我们的唯一追求。因此，我们乐于接受别人的批评，虚心倾听师生意见，同时我们应该具有敢于认错的勇气和知错就改的决心。只有这样，才能保持学校领导班子思想的先进性和决策的正确性。
（三）严以修身，要做到心存敬畏。严以修身，不仅能够提升高尚境界，而且还能抑止低俗行为。严以修身要心存敬畏、言有所畏、行有所惧。就是要做到说话办事懂规矩、知深浅、有底线。作为党员干部，还要从党的事业、工作大局出发，约束自己的言行，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做。心有所畏，就是心中装着纪律；言有所戒，就是开口想到责任；行有所止，就是绝不能我行我素。那些目无组织原则，只要组织照顾，不要组织纪律的言行，这不是一个党员的所作所为。当前，学校发展备受关注，作为商贸人，就要对学校发展负责，对学校的形象负责，要有强烈的“在校爱校、在校为校，校荣我荣、校辱我耻”的思想意识，切实避免那些格调不高、水平低下、无所顾及的言行影响学校形象，影响学校发展大局。
三、突出问题导向，切实解决存在的问题
中央开展“三严三实”专题教育针对的问题，主要体现在三个方面，也就是中央《方案》中明确指出的“三个着力解决”：一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；二是着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”，不收敛不收手等问题；三是着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。
这次“三严三实”专题教育，既注重教育，更要注重实践。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程。突出问题导向，切实解决问题，就是要对那些“不严不实”的问题和具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质、找到症结所在，彻底解决，不留遗漏。使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
五月份以来，针对学校在作风建设和管理中存在的问题，进行了专项整改。一是完善了制度建设。修订了公车管理规定，严禁公车私用，实行派车单制度，公车燃油实行一车一卡，车卡绑定管理。制定了财务报销审批制度，对用款申请、发票索取、报销时间、签批手续等都进行了明确规定。二是出台了关于加强教工考勤管理的补充意见。进一步规范了请假手续，严格考勤管理和休假待遇，对原来手续不完备，待遇计算有误差的事项及时进行了完善和纠正。三是按照承包合同和文件要求，对校园超市进行了重新招标，规范了承包主体，增加了学校收入等。
解决问题是为了更好地开展工作。开展好“三严三实”专题教育，针对的是问题，立足的还应该是中心工作。这就要求我们必须切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。
（一）要将“三严三实”专题教育融入学校基层党组织建设的全过程。
今后。学校党员培养、党员纳新、党员评优、党员干部推荐，都要以“三严三实”为标准进行衡量和选拔，严格将那些“不严不实”的人拒之在党的大门之外，努力建设一支政治坚定、思想过硬、作风正派、勤奋务实、敢于担当的党员队伍。
（二）要将“三严三实”专题教育融入到干部队伍建设的全过程。学校要发展，干部队伍是关键。在学校发展的关键时期，用什么样的干部、打造一支什么样的干部队伍至关重要，在去年对部分中层干部进行调整的基础上，还要进一步完善我们的干部队伍建设，对一些管理岗位人员进行逐步调整。而“三严三实”恰恰为下一步的调整提供了标准、依据和要求。我们要用“三严三实”的好干部，打造“三严三实”的干部队伍，将老老实实做人、实实在在做事的干部用到关键岗位上去。要求所有干部都要“严字当头”、“实字为重”，在修身、用权、律己上做示范者，在谋事、创业、做人上做引领者，发挥带头作用。
（三）要将“三严三实”专题教育融入学校改革发展的全过程。改革是大势，发展是主题。在学校改革发展的各项工作中都要体现“从严”的要求和“务实”的精神，我们的根本要坚持一切从实际出发，敢于担当真抓实干。下一步将对各专业系进一步放权，激励机制进一步加大，职工收入以不同形式进行提高，学校三年规划中的主要目标一定要实现。
同志们，我们所从事的事业，被人称为“太阳底下最光荣的事业”，也是令众人所羡慕的事业。我们身为一名职教工作者在感到自己职业荣光的同时，更应感到自己的责任重大。我们应该按照“三严三实”的要求不断完善自己，按照习近平总书记提出的“忠诚、干净、担当”的教诲去提升自己。脚踏实地勤奋工作，开拓创新努力拼搏，做一名忠诚党的教育事业的好干部。
二〇一五年六月十日
