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我系在学前教育专业、幼儿保育专业组织19级、20级学生围绕教学工作进行了调研活动。

本次教学调研通过问卷调查方式进行，由两个年级的班主任负责，统一开展。在平等、轻松的氛围中，新生、老生围绕“任课教师在上课过程中的优缺点和存在的问题”“深受学生喜爱的教学方法”“对教学形式、课堂管理的建议和意见”“学习、生活中的困难”等几个问题各抒己见。学生从他们的视角出发，积极配合此项活动。调研结束后，本专业教研组进行专题教研，共同分析了同学们的意见和建议，并积极讨论整改方案。

此次教学调研为师生搭建了一个有效的交流平台，既帮助老师了解了学情，又有助于老师了解课堂教学效果，对提高专业的教学质量、改进教学方法起到积极的推动作用。