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《邓小平理论》课程简介

发表人:总站管理员浏览次数:279发表时间:2009-09-07 09:41:19

《邓小平理论》课程简介

一、    课程性质、目的及任务:

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义和中国时代特征及中国改革开放的实践相结合的产物,是大学“两课”教学的基本内容。通过对邓小理论的学习,使学生能够系统的了解掌握邓小平理论的精神实质及其内涵,增强政治敏感性,能够把握中国时代发展的脉搏,形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、    课程教学基本要求:

通过本课程学习,学生应达到以下要求:

1、          了解和掌握邓小平理论的精神实质;

2、          学会看问题的方法;

3、          理解党的路线方针和政策,增强政治敏感性;

4、          理解“三个代表”是对邓小平理论的继承和发展,是当代中国的马克思主义;

5、          能够自觉地坚持党的领导,自觉地投入到社会主义建设的大潮中去,做出应有的贡献;

三、    教学内容:

理论基础知识包括,科学发展观的基本内容以及科学发展观在社会实践中的贯彻(联系地方实际),邓小平同志的生平和邓小平理论的思想精华(事实求是),社会主义本质和任务,社会主义初级阶段的发展路线,我国的基本经济制度和社会制度(政党制度,民族区域自治,特别行政区制度),一国两制思想的基本内容,社会主义法治理念的内容,我国的国防外交的基本情况。与这些基本知识相对应的专题内容有:科学发展观产生的历史政治背景,邓小平同志的三起三落,改革初期的一些实践和经验,什么是社会主义怎样建设社会主义,三农问题及城镇化建设,浙江嘉兴新农村建设的基本情况介绍,教育住房和医疗改革,台湾简介,台湾和美国日本的关系,汪辜会谈,胡锦涛同志关于台湾问题的六点建议,中国的能源外交,中国在南海的主权,中美关系,中日关系,中国同邻国的关系。藏独疆独的实质问题和核心,当前世界形势的主题,我国的军事实力和国防政策以及和大国的比较。

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