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         3月30日，基础教学部李霞老师参加了“中等职业学校10门公共基础课课程标准培训”中历史学科的在线视频培训，本次培训是由教育部职业技术教育中心研究所主办、高等教育出版社承办的。

    教育部职教中心研究所专家曾天山做了报告，报告从“以课标为抓手培养高素质技能人才”“认识中职文化素质课程的重要意义”“了解中职文化基础课标研制过程”“理解中职课标基本要义”“把握中职课标显著特点”等五个方面出发，立足中等职业学校公共基础课程教育教学的实际，对新课标进行了系统性阐述。

    教育部中等职业学校历史课程标准研制组组长，北京师范大学教授、博士生导师朱汉国做了《体现国家意志，彰显历史教育在职业学校的育人使命——<中等职业学校历史课程标准（2020年版）>》解读。他从“中职学校开设历史课的意义”“学业质量评价及其理念、原则”“学业质量评价的程序与规范”“学业质量评价在课堂教学中的落实”等四个方面展开，强调了历史学科核心素养的五个方面：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀；历史学科核心素养的内涵：正确的价值观念、必备品格和关键能力。阐述了历史学科核心素养的五个方面与学科内涵的关系，也为中职历史学科教学指明了方向：坚持正确的思想导向、注重基础性和典型性、注意与初中历史课程内容的衔接、兼顾职业教育的特点、体现时代性。朱教授还强调从2020年秋季入学开始要全面展开中职学生的历史学科的教育教学工作，这是自建国以来中等职业教育第一次开展历史学科作为公共基础必修课的教育教学，必须落实好，教学必须符合中职学生的现状。

    教育部中等职业学校历史课程标准研制组成员、北京师范大学副教授侯桂红老师作了题目为《基于历史学科核心素养的学业质量评价》的报告。侯老师提出了历史课程对提高中职学生的人文素养有重要的意义，并强调了学科核心素养要落实到评价的环节，从评价目标、评价工具、评价方法、评价结果等四个方面进行详细阐述，强调历史学科的评价要把学科核心素养落到实处，要结合中职学生的实际水平，落实到学生的能力检测。

    通过本次培训对历史学科的核心素养有了更深层次的认识，对历史学科的教育教学有了质量上的把握。今年秋季新生入学，我部将首次开展历史学科公共基础课的必修课教学，此次培训给予了充分的理论支持，为我部的历史课程教育教学指明了方向，对于迎接秋季新生入学的历史课程教育教学，我部已经做好了充分准备。