《思想道德修养》课程简介
《思想道德修养》课程简介
《思想道德修养》课程性质:本课程是在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想的指导下，以人生观、价值观、道德观为主线，综合运用相关学科知识，依据高职生成长的基本规律，帮助高职生加强思想道德修养的一门思想品德课。
课程教学目标：培养高职生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助其树立正确的健康观、人生观、价值观、道德观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
课程教学内容：本课程的主要内容分以下几个方面
1、 高职阶段的特点和培养目标
通过 “高职是人生发展的新阶段”、 “增进身心健康，塑造美的人生” “学会人际交往与合作”的学习，帮助高职生了解高等职业教育的产生、发展的背景、历程，明确高等职业教育的内涵、特征和培养目标，正确认识我国发展高等职业教育的重要意义；把握高职阶段的特点和高职生特定角色的要求；转变学习理念，培养创新能力，提高综合素质；掌握高职生心理健康的基本知识，自觉培养健康心理；建立和谐的人际关系，顺利完成学习阶段的转变，适应高职新生活。
2、 树立正确的人生观、价值观和道德观
通过“确立科学的人生观”的学习，对如何树立为人民服务的科学人生观、培养积极进取 的人生态度和树立科学的人生价值观做了必要的阐述。
“培养良好的道德品质”这一章节的内容，对高职生树立正确的道德观作了比较系统的论述。其目的是帮助高职生了解社会主义道德的基本理论，深刻理解社会主义道德建设者的核心、原则、基本要求，了解中化民族优良传统美德和中国革命优良传统的基本内容，树立以“三个代表”重要思想为指导，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中化民族传统美德相承接的道德观念，并且不断加强思想道德修养，培养良好的道德品质。
“恋爱情感与道德”，是针对青年高职生的年龄特点和校园环境，着重探讨了高职生的恋爱情感与道德之间的关系，帮助高职生树立正确的爱情观，正确对待校园里的恋爱行为，成就完美的人生。
“培养良好的职业道德”，主要是针对高职教育的特点和高职生走向工作岗位的职业道德要求，帮助高职生明确以诚信为重点的职业道德规范，树立与社会主义市场经济相适应的职业道德观念和职业竞争观念。
学习以上内容的目的，是让学生树立正确的人生观、价值观和道德观，走好人生路。
3、树立崇高的理想信念，弘扬和培育民族精神
崇高的理想信念是人生的精神支柱，伟大的民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。高职生自觉进行思想道德修养的一个重要内容就是要在党的十七大精神和发展观的指引下，树立崇高的理想，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
“弘扬民族精神，做坚定的爱国者”阐述了爱国主义和伟大中华民族精神的科学内涵，概括了新时期爱国主义的基本特征，提出了高职生做坚定爱国者的基本要求。
“树立崇高的理想和科学的信念”这一章，阐述了理想信念在人生中的作用，帮助高职生坚定“三个代表”重要思想的信仰，坚定社会主义信念，坚信中国特色社会主义的光明前途，不断加强自我修养，树立远大志向，艰苦奋斗，在实践中化理想为现实。
课程的学习方法：学生在本课程的学习中要注重基本理论和基本观点的学习，注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习，知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想境界，养成良好的道德行为习惯，以达到完善自身的目的。
