基础教学一部及其所任课程简介
基础教学一部及其所任课程简介
基础教学一部承担语文和数学两大学科的教学任务，现有专职教师15名，其中7名高级讲师。主要承担中专语文、中专数学，大学语文、高等数学，财经应用文、书法、普通话口语训练、计算技术等课程。
一、中专语文课程性质、任务和教学目标
（一）课程性质与任务
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
中专语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
（二）课程教学目标
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
二、中专数学课程性质任务与目标
（一）数学课程性质任务
中专数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
（二）本课程教学目标
1、在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。
2、培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
3、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
三、大学语文课程的性质目标、任务
本课程的教学建立在中学（中专）的语文、汉语语法、历史等基本知识的基础之上。
通过本课程的学习，进一步提高学生的阅读能力、欣赏能力和写作能力，提高文化素养，为学好专业课程及接受通才教育打下坚实基础。
在教学过程中努力引发学生阅读优秀文学作品的兴趣，了解和学习中华民族优秀文化传统，培养高尚的思想品质和健康的道德情操，接受爱国主义精神的熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心。
提高语言文字水平，能顺利而准确地阅读学术论著、文学作品和科普读物，具有较强的阅读理解能力。
掌握一定的文学基础知识，具有分析评价文学作品的初步能力。
掌握运用汉语言文字，具有较好的口头和书面表达能力，鼓励学生养成经常动笔的习惯，努力提高写作水平。
四、高等数学课程性质、教学目的及任务
高等数学是高校财经类与计算机类各专业的公共基础课。教学目的是通过本课程的学习，使学生获取微积分学的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后续课程以及进一步学习数学知识奠定必要的数学基础。在讲授知识的同时，应当培养学生具有熟练的基本运算能力、一定程度的抽象思维和概括能力、逻辑思维能力以及应用所学知识分析解决简单的实际问题的能力。教学任务是讲授函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微分学、无穷级数和一阶微分方程的基本概念、基本理论和基本运算技能。
五、财经应用文课程的性质目标和任务
（一）课程性质目标
《财经应用文》是经济类各专业开设的一门基础课。实践性强，实用性突出，是本课程的主要特点。
本课程的教学目的，是使经济类各专业的学生能够受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后学生生活工作以及科学研究的写作需要，并为毕业设计及论文写作做好充分的知识准备。
（二）教学任务
1、使学生从理论上把握新学文体，掌握必备的写作理论知识。
2、引导学生多接触文章实际，加深对新学文体的全面认识。
3、指导学生进行有效的作文训练，使学生通过写作实践形成良好的写作习惯并熟练掌握写作技巧。
总之，本课程的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。要做到讲读结合，讲练并重。
六、书法课程的性质、目标和任务
“书法”课是一门实用性、操作性非常强的书写技能课。通过学习让学生能够了解和继承我国这一宝贵的文化遗产，使之发扬光大。让学生掌握汉字正确的书写方法，养成良好的书写习惯。
“书法”课的讲授主要以楷书为主。让学生了解书法的基本概念，发展史，基本用笔，点画结构，谋篇布局。该课程的教学以练为主，以具体指导为主，以讲解为辅。要求学生在课外要坚持练习，教师要认真检查、督促。
七、普通话口语训练课程性质目标和任务
《普通话口语训练》是我校所有专业开设的必修课，是一门培养学生应用普通话进行口语表达的实践性很强的课程。它以普通话的声母、韵母、声调为基础，通过学习和训练，使学生具备方言的辨正能力，克服不同方言区的语音错误和缺陷，能用清晰、流利的普通话进行口语交际，提高学生的朗读水平和语言表达能力，为学生普通话水平测试打好基础，为学生日常生活及未来工作在语言方面做好铺垫。
