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突如其来的疫情停滞了学生返校的步伐，在教育部“停课不停学”的号召下，我校开启了网络授课及网络班级管理的新篇章。为了让学生继续保持良好的生活习惯和学习习惯，我系从早读、课间操、时政阅读、班会、专业课等方面建立了全方位的学生监管体系，配合网络教学的正常进行。

19高电商一班班主任宋林老师，在这两周的班级辅助教学管理过程中，深深感受到了远程遥控不便的些许困难，也强烈感受到了便利网络系统的强大支持。

在早读方面，为了让学生准时起床继续在校的早读习惯，会要求学生通过阅读发录音的形式进行监督，为了更高效地统计学生的健康情况及出行计划，宋老师创新收集信息的方式，采取了普通话录音以健康出行情况命名的形式在班级微信群发送的方式。

为了更好地监督早操、课间操、时政阅读、班会及专业课情况，宋老师采取了专人负责制，每个科目都有一个具体的负责人，学生每天上课的打卡情况、作业情况都需要截屏传给相应负责人，各科负责人负责监督和统计工作，并于每周进行一次汇总。

在时政阅读和班会方面，宋老师通过宣传画制作、疫情感想、疫情知识测验、疫情手册阅读录音等多种形式进行了开展。