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作为经济管理系市场营销专业的教师，鹿丹萍老师为18级市场营销班级讲授《商务谈判》课程。疫情当前，在系领导的指导下，积极开展网络授课。

她以腾讯课堂为主要授课平台，QQ群和微助教为辅的方式，进行了近三周的教学。作为青年教师，她及时总结，查找不足，以便更快成长。

线上授课不能清晰的了解学生的上课状态，鹿老师需要在上课期间积极的与学生进行互动，让学生能够参与进课堂，充分利用软件的举手、答题卡等功能，实时进行互动；她及时回复学生在软件中提及的问题，对学生的回答进行肯定，给予学生足够的关注，激发学生的积极性，提高授课的效果；学生的进课堂情况随时监控，利用QQ群及时通知学生上课，使用微助教和腾讯课堂随时进行签到，并控制签到的时间，课后及时了解未签到和未交作业学生状况，并与班主任进行沟通；课后一定要交作业，利用微助教的作业功能，课后定时上交笔记与作业，提高学生的听课效果，并在课后及时的进行打分；她在备课期间，对上课时间进行严格的把控，努力提高课堂的趣味性，根据商务谈判课程的特点，每次课准备3分钟左右的谈判视频，并与学生进行探讨，学生能够结合所授的知识来进行回答，取得了不错的效果。