新生适应性教育讲座
2016年10月13日，我系为了更好地了解新生在学校的适应情况，进行了新生适应性问卷调查。问卷显示部分学生存在学习目标不明确，学习动力不足，人际交往能力差等问题。我系针对问卷显示问题，邀请国家二级心理咨询师，石家庄青少年维护中心咨询师——黄若霞老师于2016年11月1日（星期二）下午两点为新生在学校文体中心进行了适应性教育讲座。我系主任谢丽丽、副主任禄小颖、新生班主任及我系各任课老师参加了此次讲座。讲座主要从以下四个方面展开：
1、学校生活方面
黄老师通过三个正反案例，指出学生不能适应学校生活的主要原因——在以前的生活中太过依赖父母，没有充分的锻炼自己。为此黄老师提出，在新的环境的中首先要做的就是面对，面对之后要尝试进行调节，可以把自己不能适应或者难以忍受的项目一一罗列出来，一项一项的考虑自己到底哪一项最不能忍受。通过这种方法让学生梳理有适应性问题的项目，最终学生会发现每一项都不是自己想象的那么严重。
2、学习生活方面
学生刚刚从初中升入中专，对于突然转变的学习环境，他们可能感到无所适从，为此黄老师专门针对学生的学习情况，为学生提出解决办法，引导学生认识中专阶段的学习目标，激发了学生学习中专课程的积极性，并且提出把目标分为一个一个小目标的方法，鼓励学生大胆地去实现目标。
3、人际交往方面
通过互动游戏，让学生走上舞台体会在人际交往的过程中，每个人所能接受的，让其感到舒适的距离是各有不同的。由此指出在人际交往的过程中，要保持适当的距离，从而保护自己不受伤害，提醒大家要懂得适度交往，切勿交浅言深。
4、青春期心理方面
随着升入中专，学生也进入了青春期，每个人都有自己的秘密花园。黄老师为大家详细讲述何为性成熟，青春期男生和女生的心理变化，以及面对这些变化应该如何做，最后黄老师还强调青春期少男少女，要认识到自己的责任，不能因为一时冲动，而悔恨终身。
最后黄老师对讲座进行了总结，并且与学生进行了深入的互动交流。通过黄老师的讲座，我系新生适应性教育迈出了坚实的一步，在以后的工作中，我系会把新生的入学教育作为工作的重中之重，全系老师和学管干事都会积极行动起来，引导新生尽快适应新环境，确立新目标，明确新任务，学习新知识，打造新自我，以全新的姿态迎接新的挑战。
