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基础教学一部及其所任课程简介

发表人:总站管理员浏览次数:154发表时间:2009-08-30 15:28:14

基础教学一部及其所任课程简介


    基础教学一部承担语文和数学两大学科的教学任务,现有专职教师15名,其中7名高级讲师。主要承担中专语文、中专数学,大学语文、高等数学,财经应用文、书法、普通话口语训练、计算技术等课程。
  一、中专语文课程性质、任务和教学目标
  (一)课程性质与任务
    语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
    中专语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。
    (二)课程教学目标
    中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
  二、中专数学课程性质任务与目标
   (一)数学课程性质任务
    中专数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
  (二)本课程教学目标
  1、在九年义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。
  2、培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。
  3、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。
  三、大学语文课程的性质目标、任务 
    本课程的教学建立在中学(中专)的语文、汉语语法、历史等基本知识的基础之上。
通过本课程的学习,进一步提高学生的阅读能力、欣赏能力和写作能力,提高文化素养,为学好专业课程及接受通才教育打下坚实基础。
    在教学过程中努力引发学生阅读优秀文学作品的兴趣,了解和学习中华民族优秀文化传统,培养高尚的思想品质和健康的道德情操,接受爱国主义精神的熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心。
    提高语言文字水平,能顺利而准确地阅读学术论著、文学作品和科普读物,具有较强的阅读理解能力。
    掌握一定的文学基础知识,具有分析评价文学作品的初步能力。
掌握运用汉语言文字,具有较好的口头和书面表达能力,鼓励学生养成经常动笔的习惯,努力提高写作水平。
  四、高等数学课程性质、教学目的及任务
    高等数学是高校财经类与计算机类各专业的公共基础课。教学目的是通过本课程的学习,使学生获取微积分学的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后续课程以及进一步学习数学知识奠定必要的数学基础。在讲授知识的同时,应当培养学生具有熟练的基本运算能力、一定程度的抽象思维和概括能力、逻辑思维能力以及应用所学知识分析解决简单的实际问题的能力。教学任务是讲授函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微分学、无穷级数和一阶微分方程的基本概念、基本理论和基本运算技能。
  五、财经应用文课程的性质目标和任务
    (一)课程性质目标
    《财经应用文》是经济类各专业开设的一门基础课。实践性强,实用性突出,是本课程的主要特点。
    本课程的教学目的,是使经济类各专业的学生能够受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识,提高专业写作的实际能力,以适应今后学生生活工作以及科学研究的写作需要,并为毕业设计及论文写作做好充分的知识准备。
    (二)教学任务
    1、使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识。
    2、引导学生多接触文章实际,加深对新学文体的全面认识。
    3、指导学生进行有效的作文训练,使学生通过写作实践形成良好的写作习惯并熟练掌握写作技巧。
    总之,本课程的教学,必须坚持理论与实践的统一,在加强基本理论讲授的同时,还应注重范文阅读和技能训练。要做到讲读结合,讲练并重。
  六、书法课程的性质、目标和任务
    “书法”课是一门实用性、操作性非常强的书写技能课。通过学习让学生能够了解和继承我国这一宝贵的文化遗产,使之发扬光大。让学生掌握汉字正确的书写方法,养成良好的书写习惯。
   “书法”课的讲授主要以楷书为主。让学生了解书法的基本概念,发展史,基本用笔,点画结构,谋篇布局。该课程的教学以练为主,以具体指导为主,以讲解为辅。要求学生在课外要坚持练习,教师要认真检查、督促。
  七、普通话口语训练课程性质目标和任务
    《普通话口语训练》是我校所有专业开设的必修课,是一门培养学生应用普通话进行口语表达的实践性很强的课程。它以普通话的声母、韵母、声调为基础,通过学习和训练,使学生具备方言的辨正能力,克服不同方言区的语音错误和缺陷,能用清晰、流利的普通话进行口语交际,提高学生的朗读水平和语言表达能力,为学生普通话水平测试打好基础,为学生日常生活及未来工作在语言方面做好铺垫。

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