思政教研组教师简介
赵华萍，女，讲师，双师型教师，现任思政教研组代组长。2017年毕业于山西师范大学政治学理论专业，硕士研究生，法学硕士学位。主讲《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《职业道德与法治》《哲学与人生》等思政类课程。近年来在《教育科学》期刊上独立发表《浅谈改进中等职业学校思想政治理论课教学效果策略》《中职学校教学管理工作中思想政治教育的探讨》等多篇论文。荣获2019年河北省中等职业学校德育课教师信息化教学设计和说课交流活动二等奖，在2020年河北省中等职业学校班主任能力大赛、2023年河北省中职学校思政课教师教学能力大赛中均荣获二等奖。工作中时刻牢记“学高为师，身正为范”的师德，秉承“尊重、理解、真诚、倾听”的原则，坚持做一名有温度的教师，以心育人，用爱执教。
人生格言：用最初的心，走最远的路。
对学生寄语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
杨玲，女，中共党员，高级讲师，双师型教师。2010年毕业于首都经贸大学，获得经济学硕士学位。主讲过《经济学基础》《经济政治与社会》《数学》等课程。参与省级科研课题两项。分别为：1、2013年—2015年，河北省职业教育科学研究“十二五”规划课题《曲目教学法在教学中的应用研究》，课题编号ZJY13082。2、2018年—2019年，河北省职业教育科学研究“十三五”规划2017年度课题《中等职业学校教师校本培训体系建设研究》，课题编号JZY17341。参与完成了“十四五”规划课题《新课标背景下中职学校课程思政教学实践探究》的研究工作并荣获河北省教学成果奖三等奖。主持教改项目《经济学基础教改方案》，主编校本教材《经济学基础》、《行动导向——经济学基础》，参编公开出版的教材《政治经济学》。近年来在《新课程》《教育现代化》《未来英才》《课程教育研究》等期刊上独立发表《从生活的视角学经济学》《坚持正确的教育质量观亟待重视》《循环经济是我国经济可持续发展的理想模式》《素质教育下如何创设良好的人文教育环境》《浅谈中职教师提高专业素质的途径》《中职学校经济学基础课教学方法探讨》等多篇论文。
人生格言：敬业爱生，言传身教。
对学生寄语：砥砺前行不畏惧，奋发向前不停息。成就自己，铸就辉煌人生。
郝庆敏，女，双师型教师，数字营销高级培训师，毕业于河北大学法学专业。主讲《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《职业道德与法治》《哲学与人生》等思政类课程。近年来在《教育论坛》期刊上独立发表《浅谈中国特色社会主义教学》论文。2023年独立设计的书籍《哲学与人生》外观获得国家知识产权局颁发外观设计的专利证书。2023年参加河北省中职学校思政课教师教学能力大赛荣获二等奖。
人生格言：淡泊名利，宁静致远。
对学生寄语：越努力，越幸运。
袁萌萌，女，基础教学部教师。2023年6月毕业于辽宁师范大学发展与教育心理学专业，硕士研究生，教育学硕士学位，持有高中心理健康教师资格证，普通话水平测试二级乙等。主讲《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》中职思政课程。2022年9月在《中小学心理健康教育》期刊上发表论文《父母控制对青少年问题性网络使用的影响及教育建议》。研究生期间2022年3月至5月参与辽宁省第九届哲学社会科学奖.成果奖申请，获批辽宁省政府二等奖。2022年6月至9月参与并完成了辽宁省社会科学基金2020重点项目的结题。2022年9月参加“中国心理学社会心理学专业委员会2022年学术大会”，并在相应的专题论坛宣读论文。
人生格言：事缓则圆
对学生寄语：热烈自由，赤诚勇敢！
张颖，女，中共党员，讲师。2011年毕业于辽宁石油化工大学，思想政治教育专业硕士研究生，法学硕士学位。主讲《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》等思政类课程。2019年在国家级期刊《电脑校园》上独立发表《高中政治教学有效性探析》。
人生格言：初心不与年俱老，奋斗永似少年时。
对学生寄语：不是所有鲜花都盛开在春天，不是所有河流都流向大海，鲜花盛开在四季，河流流向八荒，只要热爱，山海皆可平，无处不风景。
尹幼君，女，思政课教师。2017年毕业于北京邮电大学马克思主义哲学硕士专业，硕士研究生，哲学硕士学位。主讲《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》等思政类课程。近年来在《理论观察》期刊上独立发表论文《浅忆孔子、亚里士多德及马克思的人性理论》。通过了初级会计师考试和剑桥商务英语中级考试。
人生格言：堂堂正正做人，踏踏实实做事。
对学生寄语：愿你所求皆所愿，所行皆坦途。
尹若凡，男，思政课教师。2020年毕业于北京师范大学，硕士研究生，应用心理硕士学位。主讲《哲学与人生》《心理健康与职业生涯》等思政类课程。个人始终秉持“以学生为本，关注个体差异”的教育理念，上课时注重课堂氛围的营造，努力营造一个轻松、愉快、充满活力的课堂氛围。并注重启发式教学和实践性教学，引导学生主动思考、积极探索，培养他们分析问题和解决问题的能力。希望通过与学生的沟通交流，了解他们的需求和困难，给予关心和支持。针对不同学生的特点和能力，制定个性化的教学计划，激发学生的学习兴趣和潜能。希望通过我的所学所得，为学生丰富多彩的中职生活提供助力。
人生格言：教育就是点燃火焰，而不是填满容器。
对学生寄语：掌握技能，铸就辉煌，未来属于你们！
